Propuesta para la implementación de un EVA

Autor

La propuesta a continuación fue diseñada por Angie Goretty Celis Horta, docente del área de inglés de la I.E. Ana Elisa Cuenca Lara sede Principal.

Área de conocimiento y grado a intervenir

La implementación de esta estrategia se llevará a cabo en el área inglés con estudiantes del grado noveno de la I.E. Ana Elisa Cuenca Lara sede Principal en el municipio de Yaguará, Huila. 

Temática a desarrollar

Se desarrollará el tema "How we live" que abarca contenidos relacionados con las comidas y hábitos alimenticios, tanto a nivel local como internacional. Dicha temática se llevará a cabo según la secuencia temática sugerida por el Ministerio de Educación Nacional a través de la serie de libros English Please 1.

Objetivos

• Fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes a través del desarrollo de la temática propuesta en el módulo How we live del libro English Please 1.
• Motivar a los estudiantes en el aprendizaje del idioma inglés mediante la utilización de diferentes recursos apoyados en las TIC.

Evidencias de aprendizaje

• Intercambiar información sobre temas académicos de interés a través de foros.
• Identificar información sobre temas académicos de interés en textos descriptivos cortos orales y escritos.
• Expresar opiniones y dar recomendaciones sobre temas de interés.

Herramientas TIC que aporten al aprendizaje significativo de la temática

Para el desarrollo de esta propuesta se utilizará la plataforma edmodo, donde se utilizará herramientas que brinda la misma como foros, cuestionarios, chat, entre otros. Además, se utilizarán otros recursos adicionales que ofrecen otras plataformas como YouTube, Kahoot, Educaplay, Prezi, Genially, Canva; entre las que se desatacan presentaciones, juegos, videos, posters e infografías.

Evaluación del EVA

La evaluación se llevará a cabo, por un lado, de manera continua donde se valorarán aspectos como el grado de interés, la participación activa en las distintas actividades, la calidad de los mensajes, la responsabilidad y compromiso en el desarrollo de las tareas asignadas, etc. Por otro lado, se implementará la evaluación sumativa, donde el estudiante deberá evidenciar la adquisición de determinadas competencias que indique si alcanzó los objetivos planteados. Para este tipo de evaluación se propone la participación en debates, creación de un video o infografía, pruebas escritas o exposiciones, donde se utilizarán rubricas como ayuda al momento de dar una nota numérica y la retroalimentación necesaria.